Comme l'enseignant s'intéresse au développement de l'enfant et le considère comme un processus continu, il n'est absolument pas nécessaire de redoubler une année. Le développement individuel de chaque enfant est ainsi stimulé, l'enseignant jouant le rôle de médiateur.
由于教师注重于儿发展并且视之为一
连续
过程,就没有可能
级
象,在教师
推动下,所有儿
人才能得以充分发展。